El Método Simfònics es un proyecto pedagógico que tiene como finalidad el desarrollo de la disciplina orquestal desde el comienzo de los estudios musicales hasta 5º de Grado Profesional.

Este método facilita el aprendizaje e integración en una orquesta de forma inclusiva. Abre puertas a cualquier nivel y edad, y apoya al alumnado con partituras de obras existentes arregladas de forma personalizada para hacer posible la participación en el grupo.

El Método Simfónics pretende revolucionar el panorama actual de la educación musical, organizando una gran academia orquestal. Une a alumnos y profesores para ofrecer una experiencia sin precedentes. Un método que pone al servicio de todos los estudiantes y aficionados la disciplina orquestal desde el primer día

Libro Simfònics

El libro Simfònics es un método pedagógico innovador confeccionado para que funcione en un gran conjunto. Este método permite que los estudiantes de distintos niveles toquen juntos e interpreten grandes obras de la historia de la música. Está compuesto por 22 piezas sinfónicas de estilos musicales (desde el barroco hasta la actualidad: piezas de ópera, bandas sonoras, zarzuela, música clásica y música moderna).

Cada partitura de una misma pieza tendrá distintas voces que se adaptarán al nivel de cada músico. Por la elaboración de estos arreglos, adaptados para orquesta sinfónica, se contempla el proceso de aprendizaje individual de cada alumno. De esta forma, aseguramos una evolución pedagógica óptima para el alumnado. Un repertorio de piezas conocidas que motivará a los estudiantes tanto a nivel individual, con su instrumento, como de forma colectiva.

Piano como Instrumento guía

En todos los ensayos de Simfònics se contará con el piano como instrumento de refuerzo, a cargo de un músico profesional o un alumno de nivel avanzado. El piano proporciona una guía muy clara a todos los músicos tanto en el ritmo como en la afinación.

Ensayos divididos por grupos de nivel

Grupos de trabajo según niveles:

Grupo junior: Para estudiantes que lleven entre uno y tres años estudiando el instrumento. Realizarán las terceras voces de los arreglos.

Grupo de nivel básico: Para estudiantes con un nivel de estudios musicales entre 2º y 4º de Grado Elemental (G.E.). Realizarán la tercera y segunda voz de los arreglos orquestales.

Grupo de nivel medio: Para estudiantes con un nivel de estudios musicales entre 4º de G.E. y 2º de Grado Profesional (G.P.). Realizarán las primeras y segundas voces de los arreglos orquestales.

Grupo de nivel avanzado: Para estudiantes con un nivel de estudios musicales entre 2º de G.P. y 5º de G.P. Realizarán las primeras voces de los arreglos orquestales y partituras orquestales.

Grupo de adultos: Se mezclarán diferentes niveles. Esto no impide que puedan participar en ensayos de otros grupos.

Cada grupo de la academia realizará un ensayo semanal.

Un ensayo parcial (cuerda o viento) cada mes en el que se mezclarán los diferentes grupos de nivel.

Un ensayo de tutti cada mes. A estos ensayos asistirán los músicos de todos los grupos y profesionales invitados que colaborarán con los estudiantes y les ayudarán tanto en el aparato técnico como musical.

Los Profesionales como referente de los Estudiantes

Un elemento muy importante para el alumnado será compartir la experiencia musical con profesionales que reforzarán algunos ensayos. En la pedagogía orquestal, es básico poder tener referentes de alto nivel que sirvan como ejemplo. Además, la calidad musical que aportarán al proyecto hará que la experiencia sea mucho más intensa y enriquecedora.

El proyecto Simfònics contará con la colaboración de profesores, solistas y directores especializados de primer nivel. El objetivo es poner al servicio de los estudiantes la mejor calidad de aprendizaje y un mejor resultado final.

NIVEL 1

  • Se trabajan tonalidades que favorecen las cuerdas en el aire
  • Ritmos binarios o cuaternarios sin cambios de tempo
  • Melodías sencillas técnicamente para las primeras voces
  • Acompañamientos con notas largas y pizzicatos
  • Registro medio en los vientos utilización de muy pocas notas
  • Fraseos sencillos. Contraste Forte / Piano
  • Piezas de corta duración (1-3 min)

NIVEL 2

  • Se trabajan tonalidades que favorecen las cuerdas en el aire
  • Se iniciará el sistema de dígitos en las partituras
  • Ritmos binarios y cuaternarios con introducción de cambios de tempo y rubatos
  • Melodías técnicamente más complejas
  • Introducción de diferentes articulaciones (spiccato, martelé, acentos)
  • Ampliación de los recursos orquestales (efectos, trémolos)
  • Fraseos más complejos. Contrastes dinámicos y tímbricos
  • Piezas de mediadura (3-5 min)

NIVEL 3

  • Se trabajan tonalidades más complejas
  • Ritmos binarios, ternarios, cuaternarios y compuestos
  • Muchos cambios de tempo y rubatos
  • Melodías complejas en las primeras voces. El registro se amplía
  • Se combinan muchas articulaciones diferentes
  • Fraseos más complejos.
  • Piezas de larga duración (más de 5 min)

NIVEL 2

  • Se trabajan tonalidades que favorecen las cuerdas en el aire
  • Se iniciará el sistema de dígitos en las partituras
  • Ritmos binarios y cuaternarios con introducción de cambios de tempo y rubatos
  • Melodías técnicamente más complejas
  • Introducción de diferentes articulaciones (spiccato, martelé, acentos)
  • Ampliación de los recursos orquestales (efectos, trémolos)
  • Fraseos más complejos. Contrastes dinámicos y tímbricos
  • Piezas de mediadura (3-5 min)

NIVEL 3

  • Se trabajan tonalidades más complejas
  • Ritmos binarios, ternarios, cuaternarios y compuestos
  • Muchos cambios de tempo y rubatos
  • Melodías complejas en las primeras voces. El registro se amplía
  • Se combinan muchas articulaciones diferentes
  • Fraseos más complejos.
  • Piezas de larga duración (más de 5 min)
concierto final
assaig
violines
concert de nadal
vientos
cellos